Leitmedienwechsel. Vom Wort zum Smartphone
Leitmedienwechsel. Vom Wort zum Smartphone. Auszug aus einem Vortrag anlässlich der Interpädagogica 2018 in Graz. Digitale Lösungen machen Schule.
Zero Barriere – more then Usibilty
The Zero Barriere Project Anthem is dedicated to the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities and all its goals.
Fundstücke zu Altersgrenzen für Social Media-Tools, Instagram und die 6. Kinder-Medien-Studie
Blogeinträge zu „Fundstücke zu Altersgrenzen für Social Media-Tools, Instagram und die 6. Kinder-Medien-Studie“, die diese Woche gepostet wurden:
Fußball-WM 2018. Wer fliegt, wird vernascht!
Die Fußball-WM 2018 zeigt sich von der süßen Seite: „Wer fliegt, wird vernascht!“ Gestern habe ich wunderbares Geschenk bekommen, damit ich die Fußball-WM noch mehr genießen kann. Der Spielplan hat – wie sollte es anders sein – 32 Felder oder besser gesagt 32 Mini-Schokoladen-Tafeln. 32 Nationen nehmen ja in Russland teil.
Kann digitales Lernen an- oder bereichern?
Kann digitales Lernen an- oder bereichern? Sie sollen uns befähigen, ein gutes und sinnerfülltes Leben zu führen, weltoffen uns machen, mit Unterschieden, mit Differenzen und mit Widersprüchen gut in einer demokratischen, friedlichen und gewaltfreien Weise umgehen können.
Jeden Freitag ein neuer Blog zu Apps, Internet&Co
Jeden Freitag ein neuer Blog zu Apps, Internet&Co. Das Team von Connected Kids postet jeden Freitag einen Blog zu Apps und zu digitalen Themen.
Soll-Analyse zur Zielfindung – Was hat WERT in der Schule?
Soll-Analyse zur Zielfindung – Was hat „WERT“ in der Schule? Sie ist geeignet, die Reflexion und eine Entscheidungsfindung auf den Weg zu bringen.
Im Silicon Valley sich inspirieren lassen?
Beim Lesen im JOB Kurier (Samstag, 22.10.2018, S. 5, Bericht über einen BFI-Besuch im Silicon Valley) wird die Frage nach „Was tust du, um zu inspirieren?“ gestellt. Die Aussagen der BFI-Chefin Valerie Höllinger nehmen dabei Bezug auf eine Studienreise in das Silicon Valley. Zwei Textstellen habe ich herausgenommen, da sie Beachtung finden sollen. Community und Collaboration Für […]
gfwm THEMEN 11 – Schwerpunkt „Ignoranz“
Die Gesellschaft für Wissensmanagement (gfwm) hat eine neue Homepage Ignoranz – so lautet der inhaltliche Schwerpunkt, unter dem Ihnen AutorInnen und Redaktion in Ausgabe 11 der fachlichen Publikation gfwm THEMEN exklusive und ungewöhnliche Beiträge zum Umgang mit Information und Wissen vorstellen. Warum Ignoranz? – Die Beiträge greifen Aspekte auf, die deutlich machen, dass insbesondere auch […]
Algorithmen – die „geheimen“ Heinzelmännchen? Bildung 4.0
Bildung 4.0. Die Eckpunkte der Bildung von MORGEN Massifizierung oder der digitale Tsunami, Bildung als Massenware, das Internet macht es möglich. Revolution oder Evolution? Personalisierung, Fokus auf den Lernenden Gamifikation, Lernen durch Spielen ist erfolgreicher Peer-to-Peer, voneinander lernen Orientierung schaffen Matching: um aus den Daten die richtigen Schlussfolgerungen zu finden. Einladung: Der 31. Mai 2016 bietet […]