Das Ende der Schulschließung – Start einer gelingenden Schule? (nach der Pandemie)
Das Ende der Schulschließung – Start einer gelingenden Schule?
Digitale Bücher – digitale Medien
Die Digitalisierung stoppt nicht vor Bildungsorganisationen. Eine Auswahl von Büchern, die dazu beitragen, digitale Medien erfolgreich zu implementieren.
Was unsere Kinder wissen müssen. Ein Kanon für das 21. Jahrhundert.
Was unsere Kinder wissen müssen. Ein Kanon für das 21. Jahrhundert. Mehr als Wissen lernen die Kinder nur auf der Basis eines soliden Wissens.
Die Brücke vom Schulbuch zum Tablet
Die Brücke vom Schulbuch zum Tablet zu schließen ist Aufgabe der Schule von HEUTE. Das digitale Schulbuch sieht nach Revolution des Medienzeitalters aus.
Kann digitales Lernen an- oder bereichern?
Kann digitales Lernen an- oder bereichern? Sie sollen uns befähigen, ein gutes und sinnerfülltes Leben zu führen, weltoffen uns machen, mit Unterschieden, mit Differenzen und mit Widersprüchen gut in einer demokratischen, friedlichen und gewaltfreien Weise umgehen können.
Algorithmen – die „geheimen“ Heinzelmännchen? Bildung 4.0
Bildung 4.0. Die Eckpunkte der Bildung von MORGEN Massifizierung oder der digitale Tsunami, Bildung als Massenware, das Internet macht es möglich. Revolution oder Evolution? Personalisierung, Fokus auf den Lernenden Gamifikation, Lernen durch Spielen ist erfolgreicher Peer-to-Peer, voneinander lernen Orientierung schaffen Matching: um aus den Daten die richtigen Schlussfolgerungen zu finden. Einladung: Der 31. Mai 2016 bietet
Charles Savage Co-creating the Future
Charles M. Savage is Co-creating a Wiser Future, see him next to the „KMA Wissenssäule“. Entrepreneurship. (15:28 min) Die „Säule des Wissens“ von Prof. Helmut Margreiter auf dem Minoritenplatz (vor der Minoritenkirche) anlässlich des „Fests der 1000“. Wissen ist in Österreich, es kommt und geht über die Jahrhunderte und kennt keine Grenzen. An 1000 Beispielen
Educational Leadership 2.0. Digitale Kompetenzen
Educational Leadership. Digitale Kompetenzen im Klassenzimmer der Zukunft. Das Klassenzimmer der Zukunft – nicht nur von der Architektur her betrachtet – sieht Veränderungen durch die digitalen Medien „lehr- und lernseits“. In der Folge nenne ich einige Qualitäten aus 68 Fallstudien, die in dem „iTEC-Projekt – Designing the future classroom“ implementiert, durchgeführt und gemessen wurden. Das
Digitales Lernen in Alpbach diskutiert (Stand 2013)
Ein Workshop in ALPBACH 2013 (Europäisches Forum Alpbach) , initiiert von T-Mobile, zeigt Wege in die digitale Welt von jungen Menschen: digitales Lernen bis hin zu digitalen Schulbüchern. Beiträge aus Schule, Wissenschaft, One Laptop for ONE Child, Lehrerbildung u.a. werden im BLOG-Video gezeigt.
Digitales Lernen in der Volksschule
Digitale Kompetenzen für SchülerInnen (6-10 Jahre) IT@VS beschäftigt sich damit, wie Lerninhalte mithilfe digitaler Medien den Unterricht bereichern können. IT@VS möchte Mut und Lust machen, digitale Medien kompetenzfördernd im Unterricht einzusetzen. Der Kompetenzen-Folder zum Downloaden. Kompetentes Arbeiten mit digitalen Medien Safer Internet Bewusster Umgang mit dem Web 2.0