Kategorie: eLearning

Educational Leadership 2.0. Digitale Kompetenzen

  • Von – Paul Kral
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Educational Leadership. Digitale Kompetenzen im Klassenzimmer der Zukunft. Das Klassenzimmer der Zukunft – nicht nur von der Architektur her betrachtet – sieht Veränderungen durch die digitalen Medien „lehr- und lernseits“. In der Folge nenne ich einige Qualitäten aus 68 Fallstudien, die in dem „iTEC-Projekt – Designing the future classroom“ implementiert, durchgeführt und gemessen wurden. Das
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Digitales Lernen in Alpbach diskutiert (Stand 2013)

  • Von – Paul Kral
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Ein Workshop in ALPBACH 2013 (Europäisches Forum Alpbach) ,  initiiert von T-Mobile, zeigt Wege in die digitale Welt von jungen Menschen: digitales Lernen bis hin zu digitalen Schulbüchern. Beiträge aus Schule, Wissenschaft, One Laptop for ONE Child, Lehrerbildung u.a. werden im BLOG-Video gezeigt.    

Abkapseln oder vernetzen? Neue Medien geben Pädagog/innen eine neue Chance. (2013)

  • Von – Paul Kral
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Haben die Pädagog/innen den MUT, Bleistift, Kuli oder Füller gegen Fingergesten oder Tablet-Sticks zu tauschen, die Lebenswelt der jugen Menschen anzunehmen und von dort aus eine neue Beziehung und Motivation zum Lernen aufbauen? Die Chance lebt, dass Schule die neuen Technologien aufnimmt und ein anderes Lernen ermöglicht. Dazu ein  Beitragzum Start der Technologiegespräche in Alpbach
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Mobiles Lernen – iPad für Schulen – Forschungsergebnisse

  • Von – Paul Kral
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Das Buch stellt anschaulich die Möglichkeiten des Einsatzes von iPads in der Schule dar. Im ersten Kapitel wird aufgezeigt, welche Anforderungen das 21. Jahrhundert an uns stellt und warum mobiles Lernen darin immer wichtiger wird. Das zweite Kapitel fasst die weltweit wichtigsten Forschungsergebnisse zum Thema Lernen mit Tablets zusammen. Im dritten Kapitel stellen 21 Lehrer
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CyberMentor | Programm für Mädchen im MINT-Bereich

  • Von – Paul Kral
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Dieser Beitrag folgt der Partnerschaft mit TeachersNews | 25. Kalenderwoche 2013 „CyberMentor“ ist ein deutschlandweites E-Mentoring-Programm für Frauen und Mädchen im MINT-Bereich, das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) und durch verschiedene Unternehmen (z.B. Siemens, Daimler, IBM, SAP) finanziert wird. Ziel von CyberMentor ist es, Mädchen zu mehr MINT-Aktivitäten zu motivieren, ihnen umfassende Informationen
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